you really piss me off

現在寫國科會的數位內容產學合作計畫有新方法

1. 教授不用自己寫，叫合作廠商寫就好，合作廠商也不用寫，叫小企劃寫就好
2. 計畫內容主體，就拿現成業界產品來寫，3年前的產品，躍上國科會計畫就是前所未有的新科技
3. 寫計畫不用太多時間，一天就好，反正拿現有產品，「研究」就不用了
4. 教授只是掛名，研究只是口號，出一張嘴，即可獲得credit，有何不可
5. 技術交流，產學相長只是國科會的幻想，只是這個幻想是用錢換的
6. 計畫規則是：合作企業要出配合款

現實規則是：國科會錢撥款下來的時候，錢再由教授「回」給合作企業，怎麼不會被查到，嘿，怎麼可能會被查到？？？？？
學校可以開一堆名目，向合作企業做「技術交流」、「購買軟體」...，這樣錢就回到企業裡來了，一切都是光明正大，也沒有什麼好查的

7. 幸好，教授不要錢，這樣合作企業才有機會賺國科會的錢
8. 技術賺錢？不，是企劃書賺錢
9. 結案的時候，就靠堆積文字，堆出會議記錄、技術規格、研究報告、結案報告，然後就可以在帳戶裡面收到錢


做了一年多的企劃
寫了n本的提案書
舉凡數位學習、知識管理、資訊領航、數位典藏之創意學習、商業司物流計畫
大概沒有一個不是這樣做的

高科技公司
跟
唱高調公司
沒什麼兩樣

用商業性+心理性的「文字寫法」
表現出導入的決心與動機
用應變如流的「巧妙說法」
告訴委員們
這就是創新應用，這就是解決問題的方法
只要補助我們
我們的客戶會得救

這樣就可得到實際的白花花的金錢
雖然在系統上的確也有投入人力
但是跟研發或者創新一點關係也沒有

重點是
「說的」跟「做的」也都沒有關係

真正前後呼應的是「提案報告」與「結案報告」兩本書，還有中間偽造的會議記錄

說法在文件中遊走
也在委員的腦袋中遊走
這些腦袋決定國家的錢放到哪裡

喔
所以
說法與寫法是一種重要的策略
就算這些東西根本看不到也摸不到

我想
這不是只是寫計畫的問題而已

文字與思想
不過是看不到的飄渺之物

不過
確有影響力

好吧

舉凡我生命的實踐
不如都用說的好了